„Az az ember, akinek az igazság kell: tudós;
aki szubjektivitásának szabad játékát kívánja biztosítani: író;
mit tegyen viszont az az ember, aki e két lehetőség között akar valamit?”
(Robert Musil)
Kedves Olvasóim!
A mostani bejegyzésemhez azért írtam a fenti idézetet, mert főiskolások szakdolgozatának írásához kívánok egy kis korrepetálással segíteni. Robert Musil szavairól az jutott eszembe: Mit tegyen az az ember, aki szakdolgozatot ír? Legyen kicsit (nagyon) tudós, legyen író is. Mindenekelőtt azonban Olvasó legyen.
Tudniillik, mielőtt elkészül a diplomamunka rengeteg írást kell elolvasnunk.
- lépés: Néhány álmatlan éjszak után kiválasztjuk a témát.
- lépés: keresünk egy könyvet, ami a témához kapcsolódik, tartalomjegyzékéből kiválasztjuk a számunkra legfontosabb részeket.
- Lépés: Jegyzetelünk, ami tetszik szó szerint, vagy tartalmilag. Az olvasottak alapján saját tapasztalatok, gondolatok is megfogalmazódnak –ebben biztos vagyok.
- lépés: Ne felejtsük el felírni a mű címét, kiadóját, kiadási évét, szerzőjét (ne ilyen sorrendbe:-) az oldalszámot, ahol olvastuk is.
- lépés: Jöhet a következő könyv, amit az elsőnek elolvasott könyv Irodalomjegyzékéből választhatunk ki. (jegyzetelünk, adatait rögzítjük) és ezt tesszük újra és újra, amíg megfelelő anyagot gyűjtöttünk.
- lépés: Mindazt, amit összeírogattunk, valamiféle vázlat alapján rendezzük
- lépés: (bár ez lehet a 2. lépés is, vagy akár az első!) Megfogalmazunk valami tételt, amit bizonyítani fogunk. ( A bizonyításhoz a szakirodalmon kívül saját vizsgálódásunk is kell)
- lépés. Jöhet a gépelés, formázás, szerkesztés. (Javaslom, hogy már a jegyzeteket, a piszkozatot is a gépbe írjuk, hiszen akkor könnyebben tudjuk átírni, áthelyezni a feljegyzett szöveget. Van, akinek cédulákra írva egyszerűbb összerendeznie a dolgozatát.
- lépés Konzultálni.
- lépés: Köttetni.
- lépés: Beadni.
- . lépés: Védeni.
- . lépés: A jeles érdemjegy bezsebelni.
- lépés: Mindaz , amit kifelejtettem J
A következőkben egy szakdolgozattémához adok némi segítséget.
Címe: Nyelvi ismeretterjesztés Magyarországon
Ötleteim arra, hogy mit kéne vizsgálni?
1. Aggódjunk-e amiatt, hogy nagyon sok angol szó tör utat a magyar nyelvben? (Lásd: ifjúság, internetezés nyelve stb.)
2. Szleng nyelv használata helyes vagy helytelen? ( Az angol szavakat is szlengesítjük: pl. meki= Mc’Donald’s
3. Meg tudjuk-e őrizni a magyart a XXI. század végére is?
4. A tizenévesek nyelvhasználata rontja-e a magyar nyelv tisztaságát?
5. Szükséges-e a magyar nyelvről ismereteket mondani, terjeszteni a magyar embereknek?
6. A nyelvről, használatáról, és használóiról kell-e ismereteket terjeszteni, ha pl. pedagógus, újságíró, stb . valaki? Van-e ebben felelőssége tanárnak, médiában tevékenykedőnek?
7. Az ember megítélése függ-e attól, hogyan használja az anyanyelvét? Stb.
8. Szerinted? (Ha egyik sem felel meg a fentiek közül, akkor keress a neten témához illő fórumot és olvasgass bele, hátha segít)
Néhány olvasnivaló (a témához)
1. Mucsi Józsefné Chikán Zoltánné
Nyelvművelés (tankönyv)
2. Nagy János szerk.
Rendszer és stilisztika a helyesírásban (1992), Helyesírás és nyelvtudomány (1994), Anyanyelvi nevelés és helyesírás (1996), Helyesírás és nyelvpolitika (1998).
3. É. Kiss Katalin, Anyanyelvünk állapotáról. Osiris Kiadó, Budapest 2004. 189 l. MNy.
102: 347–50.
4. Balázs Géza
Romlásnak indult…? http://www.tanszertar.hu/eken/2005_01/balazs.htm
Nyelvművelés, nyelvi ismeretterjesztés, nyelvtanoktatás
5. Crystal, David A nyelv enciklopédiája
6. Balázs Géza: Lehetséges nyelvi szabványok. A–Z Kiadó, Budapest. 2000.
7. Nyelvművelő kéziszótár. Auktor Könyvkiadó, Budapest. XIII, 645. [Szerk.,
szócikkíró; társszerk.: Grétsy László.]
8. Mondd és írd! Válogatott nyelvművelő cikkek. Második, bővített kiadás. Auktor
Könyvkiadó, Budapest. 461
9. Szakszókincs – szaknyelv – tudományos nyelv (Újabb szempontok egy régi
vitakérdéshez). In: Éltető anyanyelvünk. Mai nyelvművelésünk elmélete és
gyakorlata. Írások Grétsy László 70. születésnapjára. Szerk. Balázs Géza, A.
Jászó Anna, Koltói Ádám. Tinta Könyvkiadó, Budapest.
10. Nádasdy Ádám
Hárompercesek a nyelvről (Kálmán Lászlóval, 1999,
Ízlések és szabályok (Írások nyelvről, nyelvészetről, 1990–2002) (2003,)
Prédikál és szónokol (a 2003 és 2007 közt megjelent nyelvészeti tárgyú írásainak gyűjteménye, 2008,
11. A Magyar Televízió hírműsorainak nyelvi, stilisztikai sajátosságai. In: Kommunikáció
és nyelvhasználat. Acta Academiae Paedagogicae Agriensis, Nova series,
12. Szaknyelvi divatok (Sajnos a többi adatára nem emlékszem)
13. Bakaduma (Csak a címét tudom, bocs)
14. Magyar Nyelvőr tanulmányai a témával kapcsolatban
15. Újságok cikkei. Esetleg cikksorozatai
16. Domonkosi Ágnes publikációi között több is akad , ami illik a témához
17.
http://www.matud.iif.hu/05feb/05.html
18. Érdemes a meghallgatásra:
Az MR1. Kossuth Rádió nyelvművelő műsora
U.I.1 Az olvasott tanulmányokat össze is lehet vetni, ha döntöttünk arról, hogy melyik tételt szeretnénk bizonyítani. Melyik szerző gondolkodik hasonlóan, különbözően, mint a szakdolgozat írója, vitáznak-e egymással a szerzők?stb.
U.I.2 Interneten találtam egy versikét; gondolatébresztő?
Randevú 2006-ban
Pais Józsefné
Reánk tört az éhség-feeling,
shoppingoljunk egyet,
darling!
Vagy üljünk be a mekibe?
Most van money, lehet,
gyere!
Melyik fitness club volna jó?
Jól van baby, legyen diszkó,
az, ahol a George a jockay?
Jó lesz az is, menjünk, okay!
Reggel derül ki a bibi,
pénztárcámban nincs
már money.
Ez a meeting nem volt olcsó,
jobb lett volna tán
egy talkshow!
És milyen tré volt az a zene!
No de most már: egye fene!
Juj, ez magyarul volt! Sorry,
de hát így kerek a story."
Kívánom, hogy leld örömöd ( örömed?) a szakdolgozat írásában. ( vagy írásakor? )
Utolsó kommentek