magyar nyelv és irodalom korrepetálás interneten

A korrepetálásomra igényt tartó Kedves  Olvasóim! 

A legelső korrepetálásra szánt blogbejegyzésemtől hangsúlyozom, hogy gondolkodásra szeretnék ösztönözni mindenkit ,

már aki igénybe veszi munkámat.

Hérakleitosz szavait mottónak szánom ismét: " Közös java mindenkinek a gondolkodás"

Tépelődésre , vizsgálódásra, gondolkodásra való bejegyzést írtam egyszer régen ( 2007. 12.02-án ) Ady Sem utódja sem boldog őse nem vagyok kezdetű versének elemzése kapcsán.

Midőn azt írtam , magam elé képzeltem a diákot,és ilyennek láttam: 

•   olvassa a verset sorról sorra,
• gondolkodik  a megállapításaimon,
• próbál megfelelni a kérdésekre,
• Ha nem ért egyet velem , akkor a saját véleményét is megfogalmazza,
• egy-egy szakkifejezést értelmez  stb.

Természetesen tudom, hogy ehhez sok idő kell, de hosszú távon megéri.

Mi értelme lenne egy gyors másolásnak?

Mivel a fentiek ellenére  is érkezett kérés, kiegészítem az akkori bejegyzésemet, de javaslom a régebbinek a felhasználását is.

Verselemzéshez szempontok :( csak úgy , hogy lendületre kapjon az elemző)

1. Mit tudunk a vers  megjelenéséről ?
2. Mit a költőről? ( de csak arról, hogy milyen szerepet szánt magának az irodalomban)
3. Mit hirdet a vers ?

• az emberi élet , az ember nem megismételhető ,
• a XX. századi ember magányosságát,
• egy a hitében megingott ember érzéseit,
• a magány elviselhetetlenségét,
• a magány kínzó fájdalmától való menekülshez egy másik emberre van szükség,
• a szeretet fontosságát,

4. Milyen emberi tulajdonságok kerülnek előtérbe a versben? Milyen embernek mutatja magát a lírai én?

•  öntudat ,
• magabiztosság,
• titokzatosság,  
• A pszichológia alaptételei közül a harmadik alapján milyennek tarja az embert?  ( lásd korábbi bejegyzésemet 2007.12.02.)

 5. A vers szerkezete:

• 1-2. versszak – megállapítások  a lírai énről( élethelyzete)
• 3-4. versszak. Képtelen megélni az első két versszak élethelyzetét. ( -Miért? - a következő bekezdésben ezt fejsd ki)

 F o g a l m a z á s o d   s z í n e s í  t é s é h e z   n e  f e l e d k e z z  m e g  i d é z n i.

 6. Milyen költői eszközökkel hangsúlyozza a gondolatait?( Mit miért és hol  használ?

( Lásd  még a  2007. 12.02-i korrepetálásom gondolkodtató kérdéseit is )  

• Szóismétlés,
• sorismétlések,
•  ellentét, ( a mondattani és a szófaji vizsgálat  is  utal erre)
• metafora
  
• szimbólum

7. Összefoglalás: ( = befejezés) A vers megjeleníti a lírai én ( nem csak Ady) lelki világát. Milyen ez a világ?